Il 25 novembre è la giornata contro violenza sulle donne in cui i numeri ci costringono a guardare in faccia ciò che spesso preferiamo ignorare. L’Istat, con l’indagine diffusa il 21 novembre 2025, mostra ancora una volta un fenomeno che non arretra: il 31,9% delle donne tra i 16 e i 75 anni ha subìto almeno una violenza fisica o sessuale. Era il 31,5% nel 2014, dunque la variazione è minima. La violenza non cresce, ma non diminuisce. E quando i fenomeni restano immobili nel tempo significa che sono strutturali.
Ancora una volta, la violenza non arriva da lontano, ma da vicino. Sono partner ed ex partner a rappresentare la quota più elevata degli episodi più gravi, e i dati sugli stupri parlano chiaro: quasi due terzi sono commessi da uomini con cui la vittima aveva o aveva avuto una relazione. Appena il 6,9% da sconosciuti. È il quadro che da anni conosciamo, ma che continua a interrogarci.
La consapevolezza che cresce, ma non basta
Dentro una stabilità che sembra immobile, qualcosa però si muove. Cresce la capacità delle donne di riconoscere i segnali di rischio nelle relazioni. È un cambiamento sottile ma determinante: sempre più spesso le donne evitano relazioni potenzialmente abusive o le interrompono prima che degenerino. Lo testimonia l’aumento delle chiamate al 1522 e il numero crescente di donne che si rivolgono ai centri antiviolenza. Non è solo emergenza: è un cambiamento culturale. Ma resta insufficiente, perché la radice del problema si trova più a monte, molto prima dell’età adulta.
Adolescenti, solitudine digitale e silenzi degli adultiSottotitolo
Quando l’AI diventa un interlocutore per gli adolescenti
Per capire dove nasce la cultura che alimenta la violenza di genere occorre osservare chi oggi sta vivendo le prime relazioni: gli adolescenti. La sessualità è una parte enorme della loro vita, ma spesso viene rimossa dalla conversazione familiare. Mentre gli adulti discutono se l’educazione affettiva debba entrare o meno nelle scuole, ragazze e ragazzi imparano altrove, soprattutto online.
Le loro relazioni sono immerse in un ecosistema dominato da social network, chat, pornografia accessibile, dinamiche di gelosia, pressione, controllo e performance continua. È un universo dove i confini sono fluidi e le risposte arrivano in tempo reale, anche quando non sono le più adatte.
In questo contesto molti ragazzi si rivolgono all’intelligenza artificiale per chiedere consigli personali. Oggi quasi un adolescente su due utilizza l’AI per affrontare dubbi legati a relazioni, consenso, emozioni o comportamenti manipolatori. L’AI non giudica, non punisce, non fa sentire inadeguati: per questo diventa un rifugio. Ma è anche il segnale di un vuoto educativo che non possiamo ignorare.
Gli adulti arretrano quando la conversazione tocca il desiderio, il corpo, la paura di non essere all’altezza. Il risultato è una generazione che cerca altrove gli strumenti che la famiglia e la scuola dovrebbero offrire: linguaggio emotivo, lettura dei segnali di rischio, educazione al consenso, gestione del rifiuto. Anche la percezione del patriarcato, per molti adolescenti, appare un concetto teorico, lontano. Eppure le sue tracce attraversano i comportamenti quotidiani, dai modi di conquistare qualcuno alla gestione della gelosia.
La difficoltà più grande resta proprio questa: imparare a gestire un “no”. Molti ragazzi lo dicono apertamente: è difficile accettare il rifiuto. Ed è qui che si gioca una parte decisiva della prevenzione.
AI predittiva: innovazione al servizio della prevenzione
Come funzionano ViDeS e Pause
Mentre la società fatica a trasformare il proprio tessuto culturale, il mondo della ricerca sta sperimentando strumenti capaci di anticipare segnali di rischio attraverso l’intelligenza artificiale. Le informazioni raccolte nei pronto soccorso, se osservate nel tempo, possono rivelare pattern che normalmente sfuggono agli occhi dei singoli operatori.
È in questo solco che nasce ViDeS (Violence detection system), sviluppato dal Dipartimento di Informatica dell’Università di Torino con il sostegno della Fondazione CRT. Il sistema analizza referti clinici, dinamiche dichiarate, descrizioni delle lesioni e ricorrenze sospette. Non formula diagnosi né crea profili: segnala semplicemente un livello di rischio perché il professionista possa approfondire.
Accanto a ViDeS c’è Pause, un progetto che ricostruisce la sequenza temporale di accessi, traumi e spiegazioni fornite dalla paziente. È un’evoluzione importante perché permette di distinguere ciò che può rientrare nella fisiologia clinica da ciò che, nella letteratura internazionale, rappresenta spesso un campanello d’allarme.
Lo scenario internazionale: Canada, Regno Unito, Stati Uniti, Europa
La ricerca internazionale sta andando nella stessa direzione. In Europa il progetto Shield monitora linguaggi abusivi negli spazi digitali frequentati dagli adolescenti. In Canada l’Institute for Clinical Evaluative Sciences utilizza grandi banche dati sanitarie per individuare correlazioni tra traumi ripetuti e violenza domestica. Nel Regno Unito esistono sperimentazioni integrate tra servizi sanitari e forze dell’ordine per stimare la probabilità che una situazione degeneri. Negli Stati Uniti, reti sanitarie come Kaiser Permanente analizzano cartelle cliniche elettroniche per identificare anomalie ricorrenti.
Ovunque il principio è lo stesso: individuare prima ciò che troppo spesso emerge tardi. Ridurre la distanza tra le prime crepe e la violenza conclamata significa salvare vite e ridurre costi sanitari, sociali ed economici.
La prevenzione che manca: scuola, famiglia e cultura del rispetto
Perché l’educazione resta l’unico cambiamento possibile
L’AI può segnalare un’anomalia, riconoscere un pattern, accendere un alert. Ma non può insegnare il rispetto, non può mostrare come si gestisce la frustrazione, non può educare un adolescente a leggere le proprie emozioni né a misurare la propria forza nelle relazioni.
Se c’è una lezione che il 25 novembre dovrebbe lasciarci è proprio questa: la prevenzione non comincia nei pronto soccorso ma nelle case, nelle scuole, nelle conversazioni che gli adulti scelgono di aprire o di evitare. È lì che si costruiscono le fondamenta delle relazioni future; è lì che si impara a chiedere, a concedere, a rispettare un limite; è lì che si prevengono le distorsioni culturali che, anni dopo, possono trasformarsi in violenza.
La tecnologia può essere un alleato prezioso. Ma il cambiamento reale — quello che trasforma una società — nasce dall’educazione. E questa resta, oggi come ieri, la più potente forma di prevenzione.
